Educazione Digitale e Manualità

Dentro l'area educativa di neu [nòi] c'è un gruppo di percorsi che condividono la stessa filosofia: la tecnologia e la manualità non sono discipline separate, sono due facce dello stesso "saper fare" che aiuta ragazze e ragazzi ad abitare il mondo in modo critico, non passivo.

Build & Bond è il corso che fonde autocostruzione in legno e circuiti elettrici di base: chi partecipa impara prima a progettare con software come SketchUp e Canva, poi a realizzare davvero gli oggetti pensati, usando gli attrezzi della nostra Biblioteca delle Cose ZERO, un modo per far incontrare due progetti nati dalla stessa cultura della condivisione.

Digital Dojo, dentro il programma nazionale SAS (Servizio Aggancio Scolastico), è stato il laboratorio più mirato: alfabetizzazione tecnologica avanzata rivolta ad adolescenti a rischio di dispersione scolastica, circa dieci ragazzi coinvolti ogni anno. Si è concluso nel 2025, dopo anni di lavoro fianco a fianco con chi rischiava di restare escluso dal sistema scolastico tradizionale.

Accanto a questi due percorsi strutturati, portiamo avanti due esperienze più informali ma non meno significative: l'Arduino Club, un laboratorio bisettimanale pensato apposta per essere "anti-performativo", nessuna pressione sul risultato, solo il piacere di costruire e capire come funzionano le cose, e l'Autocostruzione con Teatro Atlante, dove insieme agli allievi e alle allieve della scuola di teatro costruiamo fisicamente gli spalti di fronte al palco, unendo artigianato e comunità artistica.

Il filo che lega tutto è lo stesso principio della do-crazia che regge il resto dell'associazione: si impara attraverso l'azione, non attraverso la lezione. Negli anni queste attività hanno costruito e rinnovato una rete solida con le scuole del territorio, in particolare con l'I.C.S. "Rita Borsellino", e hanno reso concreto un obiettivo che ci sta molto a cuore: rendere tangibile l'impatto della tecnologia e della manualità, invece di lasciarle come concetti astratti, per costruire con i più giovani gli strumenti critici per il mondo contemporaneo.